“No time to be afraid. No time to be tired. I will go for it”, Carlos Alcaraz

“Playing for Succes” dat doe je SAMEN. Vanuit gelijke doelen, focus en teamspirit. Uitgaand van hoge verwachtingen. Vanuit talent, kennis, passie en bovenal met plezier. Dàt zijn de sleutels tot succes. Inspiratie vanuit de sport.

Voor wie het wil gebruiken. De herfst; een kleurrijke schoonheid.

De herfst; een kleurrijke schoonheid.
Beeldmateriaal (paddenstoelen-tijd) en praktijkvoorbeelden van natuureducatie en natuurbeleving voor onderwijs en opvang. En voor iedereen die de nieuwsgierigheid naar de natuur wil doorgeven aan kinderen #jekuntnietnieuwsgieriggenoegzijn

Is “vervroegde Kerstvakantie” wel de correcte term?

Met elkaar stropen we ook komende week de mouwen op voor onze school en onze kinderen. Het is een uitdaging, een mooie uitdaging om in deze periode werkzaam te zijn in het onderwijsveld, maar lang niet altijd makkelijk. Voor alle onderwijscollega’s een diepe buiging en een groot dankjewel.

“Back on Track” Met nieuw perspectief naar komend schooljaar.

Schooljaar 21/22
Elkaar weer echt zien.
Samen de mouwen opstropen voor nieuwe perspectieven.

Van SOLO- naar SAMENleving.

Werd jij ook geraakt door het filmbericht van Charles Groenhuijsen (bijgesloten in dit blog)  waarin hij oproept tot positieve berichtgeving.?Morgen krijgt het onderwijsveld waarschijnlijk te horen dat een verlengde Lockdown onvermijdelijk is. Hèt moment om de positieve kracht van het onderwijsveld voor nu (en later) te delen.

#teamkracht #ouderparticipatie #sterkebasis #perspectief

Leiderschap met Impact #duurzame #leiderschapsontwikkeling

Is het niet cruciaal elke dag weer bewust te kijken naar jouw persoonlijk invulling van (integraal) schoolleider?

Het traject Duurzame Leiderschapsontwikkeling richt zich op het integraal schoolleiderschap, met ruimte en respect voor ieders persoonlijke kleur. Voor (duo)directeuren, gedeeld leiderschap en (startende)/(interim)directeuren.

“Dromen in beton”, een schoolvoorbeeld van museale waarden. Onderwijs maken met de wijk.

Een museum over de wijk waar de kinderen wonen, leren en spelen. Een wijk die niet altijd positief bekend staat. Hoe onterecht bleek uit dit project! Kanaleneiland alias het Rozeneiland heeft een rijke geschiedenis. De bewoners hadden en hebben toekomstdromen. Uit de praktijk: een museumproject vol GOUDEN MOMENTEN.

1 + 1 = 3 Samen meer Impact

Met groot respect voor al onze collega’s, die zo flexibel en doelgericht onderwijs maken in de steeds wisselende actualiteit, gaan we de slotfase in van een bewogen onderwijsjaar.

Julee, Namaste? (hallo, hoe gaat het met je?) Lessen voor nu vanuit de Himalaya

Met een propvolle koffer reisde Conny Grotendorst in 2011, als vrijwilliger (leerkracht) naar de Zanskar Scholen in het hoge noorden van de Himalaya. Niet eerder was zij zo lang en alleen in een onbekend en volledig geïsoleerd gebied.
Nu de wereld “on hold” is, denkt zij vaak terug aan India. Een goed moment voor haar om haar waardevolle ervaringen te delen.